lunes, 20 de diciembre de 2010

¡Feliz Navidad!

En este trimestre hemos empezado muchos proyectos ilusionantes pero ha llegado el momento de parar para recobrar fuerzas y disfrutar de las fiestas. Volvemos el año que viene.



¡FELICES FIESTAS!

sábado, 11 de diciembre de 2010

¡Estamos en ello!


El trabajo está en marcha desde todas la areas implicadas. Aquí os mostramos un ejemplo de como Teresa Pedraz (Inglés) desarrolla el proyecto con los alumnos de 2º de Bachillerato


jueves, 25 de noviembre de 2010

Fondos museísticos del IES Lucus Augusti III

Mapa de Domingo Fontán (1845), primer mapa realizado en España utilizando métodos científicos y mediciones matemáticas. Su autor determinó por observación astronómica la posición de la torre del reloj de la catedral de Santiago y desarrolló una red de triangulaciones con 36 vértices, recorriendo durante tres lustros Galicia a caballo y a pie hasta que en 1834 concluyó el mapa y se lo presentó a la reina Mª Cristina de Borbón. Las dificultades para encontrar en España un taller en el cual realizar un trabajo de impresión tan preciso retrasaron la publicación definitiva once años, trasladándose Fontán a París para orientar la labor de Bouffard, prestigioso grabador a quien encargó dicho trabajo (1845). La carta geométrica se compone de 12 grandes hojas, de 60 x 73 cm., a escala de

Fondos museísticos del IES Lucus Augusti II

Linterna de proyección (largo: 25 cm. ; ancho: 40 cm.; alto: 60 cm.) con banco de óptica para hacer experimentos con lentes, espejos, etc. Tiene como fuente de luz un arco eléctrico adquirido en torno a 1880 y se encuentra en un excelente estado de conservación.

Fondos museísticos del IES Lucus Augusti I



Pareja de urogallos datados a mediados del siglo pasado (en exposición temporal en el MUPEGA). El urogallo (Tetrao urogallus) es una especie galliforme de la familia Phasianidae que habita en los bosques de coníferas del Oeste de Siberia, en la Europa boreal y en enclaves montañosos de zonas como la Cornisa Cantábrica, los Pirineos o los Alpes. Biológicamente se considera una reliquia de la era glaciar, pues tras este período la población se fue aislando en Europa en regiones más frías y de alta montaña. Desde 1979 se ha vedado la caza de esta especie en nuestro país, y desde 1986 tiene la catalogación de especie protegida, aunque hasta el momento esta consideración no haya supuesto un incremento en la población.

lunes, 15 de noviembre de 2010

Contactos prometedores


Instituto Ateneo en su ubicación original

¡Ya hemos iniciado los contactos con el Ateneo de Manila!

jueves, 11 de noviembre de 2010

Cuando apruebes el Bachillerato....



...tendrás un diploma como éste que data de 1917. Podeis echarle un vistazo en el aula-museo del instituto

un saludo

jueves, 28 de octubre de 2010

¿Sabes leer?

Como sabéis, el Instituto "Domínguez Ortiz" va a desarrollar este año una tarea de investigación y contacto con los institutos creados por España en sus colonias durante el siglo XIX: Cuba, Puerto Rico y Filipinas. Pretendo que los alumnos participéis en nuestra bitácora a partir de los conocimientos que sobre esos territorios vayáis consiguiendo, tanto de vuestras clases como de vuestras investigaciones y vuestro razonamiento

¡Empezamos!


Observad la imagen que os presento. Se trata de la primera cartilla para aprender a leer, que los misioneros españoles editaron en América en 1569. Fijaos en la imagen y haced algún corto comentario de cualquiera de sus curiosos detalles.


Miguel Mayoral M.

domingo, 17 de octubre de 2010

Actos con motivo del Año de Blas Infante en el Instituto de Cabra


La Fundación y el Instituto Aguilar y Eslava de Cabra, dada la vinculación de ambas instituciones con la figura de Blas Infante, quien realizó examen de acceso y solicitud de admisión en el Instituto de Segunda Enseñanza de Cabra con fecha 10 de junio de 1897, quieren hacer partícipes a la ciudadanía de la conmemoración de este aniversario, para lo que se han organizado una serie de actividades encaminadas a dar a conocer la figura de este Andaluz Universal y su vinculación con nuestra Ciudad.

Dos conferencias sobre la figura de Blas Infante, a cargo de José Calvo Poyato y José Antonio Lacomba Avellán y una exposición que presenta los puntos más destacados de la biografía, el pensamiento y la acción política del polifacético intelectual andaluz, serán los actos que tendrán lugar en Cabra entre el 18 y el 25 de octubre de 2010 en el Museo e Instituto Aguilar y Eslava. La muestra se compone de seis paneles y un punto táctil, a través del cual el visitante puede visionar un documental sobre Blas Infante y acceder a dos aplicaciones interactivas. La primera de ellas es un mapa con hitos cronológicos que recogen su recorrido vital y la segunda, una grabación que permite conocer los símbolos de Andalucía creados por Infante: la bandera, el himno y el escudo, así como las distintas versiones que se han hecho de ellos. Además se expondrá el expediente literario de Blas Infante que se conserva en el archivo histórico de la Fundación- Instituto Aguilar y Eslava de Cabra.

PROGRAMA

Lunes 18 de octubre
20:15h. Sala de exposiciones temporales del Museo Aguilar y Eslava
Inauguración de la Exposición
Blas Infante, un andaluz universal, 125 años
A cargo de D. Javier Aroca
Comisario del Año Blas Infante
Centro de Estudios Andaluces
La Exposición podrá visitarse hasta el 25 de octubre en la Sala de Exposiciones Temporales del Museo Aguilar y Eslava en horario del museo.
Para visita de grupos, habrá que solicitarlo a la Fundación (fundacionaguilaryeslava@gmail.com - telf.957 59 69 32).
20:30h.
Patio de Cristales del I.E.S. Aguilar y Eslava
CONFERENCIA
Blas Infante: Del Andalucismo Histórico a “El Ideal Andaluz”.
Impartida por D. José Calvo Poyato
Catedrático de Historia.
Escritor

Lunes 25 de octubre
20:30h.
Patio de Cristales del I.E.S. Aguilar y Eslava
CONFERENCIA
El pensamiento político de Blas Infante.
Impartida por D. José Antonio Lacomba Avellán
Catedrático de Historia Económica. Universidad de Málaga.
Medalla de Andalucía

Organizan y patrocinan:
Fundación Aguilar y Eslava
I.E.S. Aguilar y Eslava
Consejería de Educación de la Junta de Andalucía
Fundación Pública Andaluza CENTRO DE ESTUDIOS ANDALUCES
Consejería de la Presidencia de la Junta de Andalucía

sábado, 16 de octubre de 2010

Experiencias internacionales

¡Hola de nuevo!

Dentro del proyecto en el que estamos con el "Lucus Augusti" y el "Aguilar y Eslava", nuestro Instituto, el "Domínguez Ortiz" va a trabajar este año en la investigación sobre los institutos creados por España en sus colonias a lo largo del siglo XIX y que, como tales, fueron españoles durante 30 ó 40 años. El contacto con estos centros, que ya está en marcha, puede dar a nuestro trabajo unos resultados muy interesantes. Al mismo tiempo, creo que la propia Asociación que nace ahora podría tener una prolongación internacional que le aportaría una indudable fuerza

¿Qué os parece?


Miguel Mayoral Moraga

lunes, 4 de octubre de 2010

¿Qué memoria?

Os presento una de las últimas adquisiciones del IES Profesor Dominguez Ortiz. Esta pieza es de 1885 y podeis contemplarla en la sala de exposiciones del instituto.





En los últimos tiempos, el Instituto "Profesor Domínguez Ortiz" ha recuperado piezas bibliográficas de gran valor para el análisis de los primeros institutos, se trata de las Memorias que había que realizar y comentar entre los finales de un curso y los comienzos del siguiente. Esta que presentamos es la del Instituto de Barcelona, de 1885

¿Conserváis en Cabra o en Lugo algunas de estas Memorias?

Sería interesante que lo pusiéramos en común y las comentáramos

Miguel Mayoral

viernes, 10 de septiembre de 2010

Estamos de vuelta

Este año esperamos contar de nuevo con todos vosotros...

¿COLABORAS?

sábado, 17 de julio de 2010

Comunicación Santiago

Os dejo la comunicación que presentamos Miguel, Javier, Lucía y yo, en Santiago.



Un saludo y feliz verano.

lunes, 12 de julio de 2010

IV JORNADAS DE INSTITUTOS HISTÓRICOS ESPAÑOLES


Galicia ha acogido en los primeros días de julio de 2010 las IV Jornadas de Institutos Históricos de España, donde se reunieron los representantes de los centros de educación secundaria más antiguos del territorio español para tomar conciencia de lo importante que resulta la recuperación, estudio y divulgación de los fondos que conservan. Esta cita que tenía su epicentro en Santiago de Compostela ha destacado por el respaldo de las instituciones gallegas, así mientras la organización corría a cargo de la Consellería de Educación de la Xunta de Galicia, el Museo Pedagoxico de Galicia (MUPEGA) y XACOBEO 2010; entre los colaboradores se encontraban la Diputaciones de Coruña, Ourense, Lugo y Pontevedra, la Consellería de Cultura de la Xunta y los Ayuntamientos (Concellos) de Santiago y Pontevedra.
En su desarrollo a lo largo de las sesiones de trabajo (ponencias y comunicaciones) se ha vuelto a poner de manifiesto el valor del patrimonio documental, instrumental y bibliográfico, a menudo desconocido, de los institutos históricos, elemento esencial para ayudar a entender mejor la historia educativa de nuestro país. Además, en estos encuentros se intercambian experiencias educativas que pretenden contribuir a mejorar las líneas didácticas en los niveles medios de la enseñanza secundaria.
Los centros históricos gallegos, organizados a través de la red que centraliza el Museo Pedagógico de Galicia (MUPEGA), presentó las experiencias particulares y colectivas que llevan adelante en defensa del patrimonio educativo del que se dispone en la Comunidad gallega y los asistentes al congreso han conocido personalmente los institutos históricos de Galicia, como el IES Xelmírez I, en Santiago de Compostela; el IES Salvador Madariaga, en A Coruña; el IES Lucus Augusti, de Lugo; el IES Sánchez Cantón, de Pontevedra; y el IES Otero Pedraio, de Ourense.
Por otra parte, estas Jornadas han servido para el encuentro y la puesta en común de los institutos Domínguez Ortiz de Azuqueca de Henares en Guadalajara, Lucus Augusti de Lugo, y Aguilar y Eslava de Cabra de Córdoba, que juntos participan en el proyecto “Agrupación de Institutos con Patrimonio Histórico para su utilización, conservación y difusión”. Y el penúltimo día, en la sesión de trabajo el Lugo, el director del instituto egabrense, D. Francisco Ortiz Gama y el Presidente de su Fundación, D. Salvador Guzmán Moral, presentaron las que serán la V Jornadas de Institutos Históricos de España que tendrán lugar en la ciudad cordobesa en 2011.

jueves, 17 de junio de 2010

¡Qué frío!

La pieza de este mes no debería ser ésta pero... ¡con el frío que hace!



Un saludo

lunes, 7 de junio de 2010

MAPA DE ESPAÑA Y SUS POSESIONES


El Museo Aguilar y Eslava de Cabra expone en su primera sala, junto a la Cátedra de Teología (ya presentada en este blog), un gran mapa en relieve que tradicionalmente estuvo formando parte del Aula de Geografía. Recientemente restaurado con la ayuda de los alumnos/as del Bachillerato de Artes, resultó una gran sorpresa descubrir su historia material y procedencia, además se encontraron testimonios gráficos (fotografía) de su realización y algunos datos sobre su curiosa adquisición. Se dio a conocer en las II Jornadas de Educación y República en el año 2007 y constituye un testimonio singular de lo que hoy llamaríamos, también, nuestra Memoria Histórica.


AUTOR: Talleres Penitenciarios. Dirección General de Prisiones. Calle El Pez, Madrid.

AÑO: h. 1945

TÉCNICA: Vaciado en escayola y decorado con pintura al agua (temple).

OBSERVACIONES: Se trata de un gran mapa didáctico de España y sus territorios coloniales. Después de la guerra civil el franquismo utilizó a presos políticos en los Talleres Penitenciarios creados en abril de 1939 con sede central en la cárcel de Alcalá de Henares. Entre otros trabajos se realizaron 15.000 crucifijos para escuelas y centros oficiales, retratos oficiales del caudillo, mobiliario, mapas y relieves de escayola, y uno de los trabajos típicos de esos talleres como fueron las muñecas de trapo y serrín.

DIMENSIONES: 140 cm. x 210 cm.

ESTADO DE CONSERVACIÓN: Bueno.

viernes, 28 de mayo de 2010

Bienllegados

Estimados colegas:
La única justificación posible a nuestra tardía participación en este blog la tiene, como podéis suponer, las múltiples actividades que requieren la organización de las IV Jornadas sobre las que incluiremos en los próximos días información. Como aperitivo, y aderezo de este saludo, os enviamos esta primera aportación.


En el año 1877 la ciudad de Lugo es escenario de dos acontecimientos significativos. El primero la visita del rey Alfonso XII, que el 4 de agosto se desplazaba hasta A Coruña para inaugurar la vía de ferrocarril recién rematada y que comunicaba las dos ciudades. El segundo evento, fue la celebración de la Exposición Regional de 1877 que se convirtió en un escaparate de los productos agrarios e industriales de Galicia ante toda España. El Instituto lucense colaboró en ese acontecimiento de una forma muy activa y seguramente esta experiencia le animó a participar en la Exposición de París del año siguiente. Como registro de tal participación, se conserva en el centro el hermoso diploma conmemorativo que se muestra a continuación.

lunes, 24 de mayo de 2010

¿Por qué se llama así?

Uno de los mayores patrimonios que poseen los intitutos son sus nombres. Permiten que hombres y mujeres que han contribuido a la sociedad con su trabajo o hazañas no se pierdan en el olvido.

Nuestro instituto se llama IES PROFESOR DOMINGUEZ ORTIZ.



¿Por qué te llamas así?

Pues bien...aquí os dejo unas pistas:

un saludo

jueves, 20 de mayo de 2010

La Cátedra del Instituto-Colegio de Cabra (II)


Los antiguos Colegios de Artes y Teología del siglo XVII (que en cierta forma equivaldrían a nuestros actuales institutos) disponían de un rudimentario mobiliario escolar: bancos, mesas, y en el mejor de los casos, algún mueble estantería para libros y un atril para el profesor, que como en el Antiguo Colegio de la Purísima Concepción de Cabra (hoy IES “Aguilar y Eslava”) podría tener forma de púlpito.

Este púlpito, al que nosotros denominamos tradicionalmente: cátedra, es un mueble que presenta un asiento en altura y un respaldo dignificado, que originalmente se cubría con una pequeña cubierta. Desde él, el maestro impartía su lección y para ello accedía través de una puerta lateral por una pequeña escalera.

Este tema fue ampliamente tratado en la exposición “LA EDUCACIÓN EN LOS TIEMPOS DEL QUIJOTE” celebrada en el IES “Profesor Domínguez Ortiz” de Azuqueca de Henares (Guadalajara) en junio de 2006 y que organizaron los profesores D. Miguel Mayoral Moraga y D. Alberto Pérez Ochayta. En esta muestra se presentaron muebles y útiles escolares originales , así como documentos, libros... De la mencionada exposición reproducimos una pintura de Martín Cervera (1614), en la que se aprecia una cátedra púlpito semejante a la que se conserva en el Instituto de Cabra, y donde un clérigo imparte una clase a futuros bachilleres de la Universidad de Salamanca.

lunes, 17 de mayo de 2010

La Cátedra de Teología del Instituto-Colegio de Cabra


La Cátedra de Teología del Antiguo Colegio de la Purísima Concepción y después Instituto-Colegio de Cabra es el mueble escolar más antiguo que se conserva en el IES “Aguilar y Eslava” y que actualmente se puede contemplar en su Museo.

Poseía originalmente una grada para subir y aparece descrita en el inventario más antiguo que se conserva de 1710 como “una Cátedra grande con sus tableros labrados y en medio las armas de Fundador”. Desde esta cátedra el profesor impartía su materia, dirigiéndose a los estudiantes de forma parecida a como lo hace desde el púlpito el sacerdote en el sermón de una misa.

La Cátedra es de madera y tiene forma prismática, con respaldo o baldaquino que se corona con cornisa curva, tallada con un birrete en alto relieve. En el frente aparece un medallón que enmarca el escudo de las armas de la familia del fundador con una decoración de hojarascas. La parte alta del respaldo o baldaquino presenta una piezas de madera y formas más recientes a la del resto de mueble, señal inequívoca de una transformación de la pieza que originalmente estaría asida a la pared y se cubriría con una pequeña cúpula a modo de púlpito de iglesia.

Estilísticamente esta obra coincide con la decoración de principios del siglo XVIII, pues su ornamentación es idéntica a la de muebles castellanos de esta época, tanto por las formas como por la técnica de ebanistería empleada, está realizado en maderas de álamo blanco y nogal.

jueves, 13 de mayo de 2010

Bricomanía educativa (tercera parte)



¿Puerta nueva?
¿ Qué tiene de particular esta puerta?


un saludo

martes, 4 de mayo de 2010

El pupitre del alumno.


un saludo

viernes, 30 de abril de 2010

Semana de los Geoparques Europeos 2010


Entre los días 25 de abril al 2 de mayo de 2010, se celebra en el Parque Natural de las Sierras Subbéticas Cordobesas, la Semana de los Geoparques Europeos. El lema escogido para estas actividades es el de "Vivimos en un Geoparque", habiéndose programado rutas, charlas y cursos en los municipios de Cabra, Carcabuey, Luque, Priego, Rute y Zuheros. Esta Semana ha sido organizada por la Consejería de Medio Ambiente de la Junta de Andalucía, el Parque Natural de las Sierras Subbéticas, el Grupo de Desarrollo Local de la Subbética, la Fundación y el IES Aguilar y Eslava, la Asociación de Geoparques Europeos (Geoparks) y el grupo de Geoparques de la UNESCO.
Entre estas actividades el Viernes, 30 de abril se celebró en el IES Aguilar y Eslava, y más concretamente en el Aula "Juan Carandell" de su Museo, una charla titulada: "La Conservación del Patrimonio Paleontólogico" a cargo de Gregorio Romero, del Servicio del Patrimonio Histórico de la Región de Murcia", a la que asistieron estudiantes de bachillerato y asistentes de las Jornadas.

miércoles, 28 de abril de 2010

Bricomanía educativa (segunda parte)



¿Qué estará pasando en la sala de exposiciones?

lunes, 19 de abril de 2010

Conservación-Restauración de especies naturalizadas del Museo Aguilar y Eslava.


Los Museos de Historia Natural surgen durante los siglos XVIII y XIX cuando se inicia un inusitado interés por el estudio de la Naturaleza y el descubrimiento de todo un mundo geológico y biológico sorprendente. Muestras encontradas de minerales, rocas, fósiles, especies vegetales y animales serán trasladadas para continuar su estudio científico y posterior exhibición. El Museo de Historia Natural del Instituto-Colegio de Cabra se remonta al siglo XIX, según consta en diferentes documentos que hacen referencia al Gabinete de Historia Natural y al Jardín Botánico. En una época que coincide con su incorporación a la red de Institutos españoles de 2ª Enseñanza, cuando se realizan importantes esfuerzos en la adquisición y preparación de material científico pues, según se cita textualmente: ”los alumnos aprenden más con las prácticas”.

La taxidermia, como hoy la conocemos es una disciplina relativamente reciente que se desarrolló asociada al interés por la Historia Natural, las grandes expediciones científicas y los principios de la Ilustración. La taxidermia es el arte de preparar y disecar animales, disponiéndolos de tal modo que parezcan animales vivos (naturalización). Su nombre deriva del griego “taxis”, que significa cortar, y “dermis” que quiere decir piel. La Biología debe gran parte de sus progresos a las colecciones de especímenes naturalizados (taxidermia científica). Las colecciones biológicas depositadas en los antiguos Gabinetes de Historia Natural de los Institutos Históricos constituyen, todavía hoy, una fuente de datos de mucha importancia para la investigación.

La Fundación Aguilar y Eslava, junto al IES “Aguilar y Eslava” y como actividad que forma parte del “Proyecto de Agrupación de institutos con patrimonio histórico para su utilización didáctica, conservación y difusión” inició a principios de años la recuperación de los animales que forman parte del Gabinete de Historia Natural y su Museo. Para ello contactó con Luis Castellón, Director del Museo de Ciencias del Instituto Padre Suárez de Granada, quien a su vez facilitó la contratación de los servicios del Taxidermista y Naturalista italiano, Alberto Michelon, responsable y director técnico del trabajo. Con todos los animales restaurados en estos meses la Fundación Aguilar y Eslava y la dirección del Instituto han montado la exposición titulada "LA NATURA INANIMATA- Conservación-Restauración de especies naturalizadas del Museo Aguilar y Eslava" que estará abierta al público desde el 11 de abril hasta finales del mes de septiembre de 2010.

domingo, 18 de abril de 2010

Bricomanía educativa (primera parte)

En la sala de exposiciones estamos de reformas y...



...en breve mostraremos qué se esconde detrás del plástico

lunes, 12 de abril de 2010

El atril del profesor



Este atril-pupitre de finales del siglo XVIII ancla su tipología histórico-mobiliaria en los estrados que los profesores usaban en el Renacimiento y el Barroco, y que han dejado sus huellas en los grabados de cartillas como la del Maestro Falero (Sevilla, 1545) y que nosotros investigamos en el curso 2005-06.

Miguel Mayoral

miércoles, 7 de abril de 2010

Volvemos de vacaciones...



...con mucho trabajo pero con mucha ilusión.

un saludo

jueves, 18 de marzo de 2010

¡Seguro que te interesa!

El relevante papel que los Institutos Históricos ocupan en la Historia de la educación española tiene un excelente reflejo en la riqueza y amplitud de su material pedagógico, atesorado durante los últimos 150 años. Entre estos fondos destaca especialmente un rico patrimonio bibliográfico custodiado en las bibliotecas de estos centros.



El Ministerio de Educación, conocedor de la importancia de proteger y conservar este material, ha organizado un curso de formación destinado a profesorado responsable de la Biblioteca de los Institutos Históricos. Para el desarrollo del mismo se cuenta con la colaboración de la Biblioteca Nacional, cuya dilatada experiencia en la conservación del patrimonio bibliográfico es una garantía de calidad en esta actividad formativa. Personal de su Departamento de Preservación y Conservación será el encargado de impartir el curso.


La conservación del patrimonio bibliográfico y didáctico en las Bibliotecas Escolares en IES con fondos históricos.

Biblioteca Nacional. Madrid. 6-8 de mayo de 2010

un saludo


p.d. Si estás interesado mándanos un comentario.


miércoles, 17 de marzo de 2010

En todas partes



¡La Junta de Comunidades de Castilla la Mancha nos ha admitido como bitácora!

PINCHA AQUÍ

un saludo

lunes, 15 de marzo de 2010

Trabajo del trimestre



Es verdad: Nos está costando ponernos en marcha, pero creo que vamos por el buen camino.

¡Lentos, pero seguros, que decía aquél!

Es hora, sin embargo, de ir analizando qué estamos haciendo. Seguro que eso nos incentiva.
En el proyecto global, creo que lo más significativo es la puesta en marcha de la bitácora. Ahí hemos creado varias secciones que deberán cumplir un objetivo muy clarito:

Ir conociéndonos cada vez más, solidarizando nuestras ideas, nuestros fondos museísticos, nuestros avances en esto tan difícil, pero tan educativo y apasionante que es la protección y difusión de nuestro patrimonio.

En cuanto al trabajo concreto de cada uno de los centros que integran el proyecto, es también el momento de contarnos…

Miguel Mayoral

miércoles, 24 de febrero de 2010

¿Quiénes somos?


Pincha para agrandar

Pero nos faltas tú:

¡PARTICIPA!
un saludo

viernes, 19 de febrero de 2010


Santiago Ramón y Cajal y el Instituto Aguilar y Eslava

El Instituto Aguilar y Eslava de Cabra (Córdoba) conserva una fotografía dedicada en 1922 por D. Santiago Ramón y Cajal, y donde aparece el sabio español con un libro en la mano y junto a uno de sus microscopios.

Santiago Ramón y Cajal, Premio Nobel de Medicina en 1906 por sus trabajos sobre células nerviosas, pudo desarrollar su investigación gracias a como han señalando algunos historiadores a que vivió la edad de oro de la microscopía. A finales del siglo XIX y principios del XX el microscopio se desarrolló como el principal instrumento para la Ciencia. Y en la época de Ramón y Cajal, el microscopio mejoraría su resolución y consiguió importantes avances: en el logro de una mayor nitidez, en el perfeccionamiento de los objetivos, en la mejora de la preparación de las muestras y en la aparición de la fotografía en este campo.

Es curioso comprobar que además de científico Cajal también fue un reconocido fotógrafo, hasta el punto de que incluso vendía fotografías para financiar su laboratorio. Publicó tratados y artículos sobre fotografía, aunque la utiliza poco para el microscopio (fotomicroscopía), porque preferiría dibujar esquemas. Cajal no gustaba de usar microscopios binoculares a pesar de que ya existían, porque estaba acostumbrado a mirar con un ojo y utilizar el otro para dibujar. Su técnica de trabajo habitual consistía en trabajar con varios microscopios a la vez e ir mirando de uno a otro para completar la imagen global que buscaba.

La historia del microscopio

lunes, 8 de febrero de 2010

La pieza de febrero



El microscopio recién adquirido por el "Instituto “Profesor Domínguez Ortiz”, dentro de su “Proyecto de Agrupación de Institutos con Patrimonio Histórico…” es un magnífico instrumento que salió de fábrica -según reza el documento original adjunto a su estuche- el 22 de diciembre de 1919. Pocos meses después, en 1920, moría el excepcional óptico alemán responsable de su fabricación, Ernst Leitz. Nacido en 1843, había logrado impulsar la fabricación industrial de precisos microscopios como el que hoy disfrutamos en nuestro museo. Sabemos que, hacia estas fechas, los primeros Institutos Provinciales habían sido dotados ya con microscopios similares.

Miguel Mayoral

miércoles, 3 de febrero de 2010

Filosofía de la bitácora



La presente bitácora -preferimos este término al anglicismo “blog”- pretende ser un instrumento de comunicación y difusión de los trabajos que, durante dos años, van a realizar los centros que integran el “Proyecto de Agrupación de Institutos con Patrimonio Histórico, para su Utilización Didáctica, Conservación y Difusión”. Este proyecto ha sido seleccionado por el Ministerio de Educación dentro del Programa ARCE, por Resolución de 28 de diciembre de 2009, y lo componen los Institutos “Lucus Augusti” (Lugo), Aguilar y Eslava (Cabra, Córdoba) y “Profesor Domínguez Ortiz” (Azuqueca de Henares, Guadalajara).

Miguel Mayoral