viernes, 30 de septiembre de 2011

OSUNA



Como si de una novela de misterio se tratara vamos a comenzar con los alumnos de 4º de eso del IES PROFESOR DOMINGUEZ ORTIZ, que reciben clase con Mercedes Riofrío una búsqueda. Tenemos una pista que nos ofreció el profesor Jorge Rodríguez Beruff. La Historia de la Educación en Puerto Rico de Osuna. ¿será difícil encontrarlo? ¿hallaremos información sobre los institutos históricos en Puerto Rico durante el siglo XIX?

Tras la pista. Mercedes Riofrío de Nájera

Puerto Rico a la Luz de Ortega y Gasset

Considero un honor poder participar en este afamado proyecto. Como profesora de lengua inglesa y entendiendo la proyección de esta lengua en todo el mundo pero sin destacarla frente a otras Puerto Rico es el país donde se conjugan inglés y español. La búsqueda de Institutos Históricos en este país, es la premisa y el objetivo, su ubicación geográfica y política en la actualidad y en el transcurso histórico, el proceso, pero siempre a la luz de grandes maestros como Ortega y Gasset entre otros. La primera toma de contacto con este país se ha realizado a través del IELAT Instituto de estudios latinoamericanos en Alcalá de Henares, quienes nos pusieron en contacto con el Doctor Jorge Rodriguez Beruff, antiguo decano de la Universidad de Río Piedras en Puerto Rico y estudioso de la educación a la luz de Ortega y Gasset. Ubicación, Geografía, enseñanza durante el siglo XIX en Puerto Rico, y el proceso vital y geográfico de quienes vienen y van a Puerto Rico y su proceso histórico es un gran mar donde acabamos de sumergirnos y en el que vamos a descubrir un espectáculo de grandes conocimientos.

Gracias a Todos.

Mercedes Riofrío de Nájera

PRESENTACIÓN


Hola a todos, somos Jesús de la Vega y Antonio Redondo del departamento de electricidad. Este año estamos encantados de colaborar en el proyecto desde nuestra especialidad. Para ello, vamos a trabajar con los alumnos de 2º de PCPI para mejorar las instalaciones eléctricas del Aula Museo que tenemos en el instituto. El proyecto consiste en dotar a dicha aula de un sistema domótico que controle la iluminación de los espacios en sincronía con una narración de los diferentes rincones.

Con este proyecto esperamos conseguir que los alumnos encuentren el gusto y disfrute por la electricidad, por las nuevas tecnologías y por el trabajo bien hecho.


jueves, 29 de septiembre de 2011

LA VUELTA AL MUNDO...

¡Hola a todos!
Soy Noemí Agustín, profesora de Francés del IES Profesor Domínguez Ortiz.
Viendo los proyectos que habéis llevado a cabo y en los que pensáis trabajar este año, sólo puedo daros la enhorabuena.
Mi labor este año será algo más humilde. Voy a hacer trabajar a mis alumnos de 2º de Bachillerato un poco más y voy a ver qué tal se les da la traducción del francés "antiguo"... y de paso intentar que repasen sus conocimientos de geografía.
Se trata de un mapa con texto en francés que refleja sobre un planisferio los principios y valores firmados por el Presidente de Estados Unidos y el Primer Ministro de Gran Bretaña, en algún punto del Atlántico durante la Segunda Guerra Mundial.
El mapa es una auténtica joya, según mi compañero Miguel Mayoral, que de esto algo entiende... Data, según la fecha que viene en el mapa, de 1941.

Vamos a traducir esta reliquia de mapa que os muestro a continuación:



Veremos a ver cómo podemos hacerlo sin tocarlo mucho para no estropearlo... ;-))

¡¡¡GRACIAS!!!

Patimonio musical educativo

Para este curso desde el departamento de música nos proponemos una continuidad en la línea mantenida en la investigación sobre los diferentes empleos que el elemento musical ha desempeñado en la enseñanza en el ámbito de los institutos. Desde el empleo de cantinelas nemotécnicas, pasando por la propia enseñanza especializada en el aula y la recolección de todas aquellas canciones propiamente escolares y/o procedentes de la tradición popular, singularmente aquellas asociadas a juegos que han tenido su espacio en estos centros educativos. Para ello nos proponemos una labor de recolección que será desarrolada por el alumnado de 3º de E.S.O. de acuerdo a un modelo de recolección etnográfica diseñado a tal efecto. Todas las novedades las iremos publicando a lo largo del curso y deseamos que sean de vuestro interés.

miércoles, 28 de septiembre de 2011

El Instituto Civil de Segunda Enseñanza del Viejo San Juan

Este curso mis alumnos de 3º y 4º ESO y 1º Bachillerato investigarán sobre los institutos históricos en Puerto Rico. Además intentaremos hacer un estudio comparado sobre Filipinas y Puerto Rico de hasta qué punto la pérdida de las colonias y su entrega a los Estados Unidos supuso la "americanización" de sus gentes y el cambio de idioma, del español al inglés.
Confío en que nos apasione tanto este trabajo como el realizado el curso pasado sobre el Ateneo de Manila.
En esta bitácora iremos exponiendo nuestros hallazgos.
Para empezar, aquí tenéis la foto del Instituto Civil de Segunda Enseñanza del viejo San Juan, inaugurado por el rey Alfonso XII en 1882.




sábado, 24 de septiembre de 2011

Preparados, listos, ¡ya!


Queridos amigos del "Proyecto de Agrupación de Institutos con Patrimonio Histórico...":

Tocan a rebato. El próximo 3 de octubre termina el plazo para solicitar nuevos proyectos ARCE, auténtico pulmón para el desarrollo de ideas en torno a nuestro Patrimonio Educativo. Hemos formulado la propuesta de dirigirnos hacia una red de centros, es decir una “agrupación de agrupaciones”. La idea es que la agrupación formada por el “Domínguez Ortiz”, el Aguilar y Eslava” y el “Lucus Augusti” se una a la que tienen el “Brianda de Mendoza” y el “Isabel la Católica”. Este fin de semana se os enviará el borrador elaborado por el centro coordinador de la primera. A ver si, en un par de días, podéis verlo y enviáis las correcciones que consideréis oportunas, además de vuestros proyectos individuales, que no tienen por qué variar demasiado de los anteriores, puesto que lo que pretendemos es seguir avanzando en nuestros proyectos en torno a la utilización didáctica, conservación y difusión de nuestros fondos.

Como la bitácora será la herramienta básica de conexión, se pide a los profesores participantes que intervengan en este mismo “blog” para contar en seis o siete líneas qué están haciendo o pretenden hacer en estos dos años. Así pues, en breve irán apareciendo las ideas de los profesores del “Domínguez Ortiz” que, de la misma forma, se han comprometido a hacer al menos una intervención científica o didáctica mensual, directa o a través de sus alumnos ¡La mejor manera de mantenernos informados de nuestros avances desde las diferentes materias

¡Ánimo a todos!

Miguel Mayoral M.

jueves, 22 de septiembre de 2011

Guadalajara tiene un monumento más...



Cripta del Panteón Ducal de los Mendoza.



En la conferencia celebrada en el Palacio del Infantado, en la que intervino nuestro compañero Miguel Mayoral , se relató pormenorizadamente el trabajo de recopilación histórica y de restauración que ha tenido como premio un monumento del que podemos disfrutar todos.

Un saludo

lunes, 12 de septiembre de 2011

Fecha y hora

Os invitamos a la conferencia sobre LA CRIPTA DUCAL DE LOS MENDOZA donde participa nuestro compañero Miguel Mayoral



Un saludo

lunes, 5 de septiembre de 2011

Patrimonio Educativo 2011/2012

Este año habrá muchas novedades.
Esperamos que sigáis siendo fieles

Un saludo